Музей форума дьякона Кураева (1999 - 2006)

Уильям ГОЛДИНГ - единственный (!) англичанин,удостоенный Нобелевской премии по литературе.Баал-Зебуб (Вельзевул) - “Повелитель мух”.-Году так в 1985-ом в “”Scientific American“ (у нас перевод назывался ”В мире науки“) появилась статья ”О креольских языках“. Так называют языки бывших рабов, свезённых со всего света в колонии. У всех - характерная особенность : лексика берётся из языка господ, а грамматика - ВЕЗДЕ ОДНА И ТА ЖЕ, что заставляет думать о том, что человеку врождена не только способность к членораздельной речи, но и соответствующие структуры мозга (”стеллажи“) уже готовы ещё до рождения на свет. Родители эти стеллажи переставляют в соответствии с языковой традицией, но, как только человеку приходится ”устанавливать контакт“ - всё становится на своё место. И на Карибах, и в Океании, и в бассейне Индийского Океана - одно и то же.-Уильям ГОЛДИНГ до войны был школьным учителем и детскую психологию знал прекрасно. После Войны в школу он не вернулся а стал писать романы-притчи о Цивилизации, Дикости и ОДИЧАНИИ. ”Повелитель мух“ - роман о группе подростков, волею случая оставшихся на необитаемом острове без взрослых. Месяца через три спасатели находят первобытную орду со всеми характерными признаками : Вождь делит сообща добытую пищу, Поэт творит мифологию, оправдывающую сложившуюся структуру, а Жрец (Шаман?) приносит жертвы богам, выдуманным Поэтом и предсказывает будущее по жужанию мух, роящихся в свином черепе, оставленном по жертвоприношении, причём в жужжании мух он слышит голоса богов.-Роман я читал на Физтехе в 1968-ом в журнале ”Вокруг Света“ - может, чего и забыл, но главное осталось : я стал искать следы первобытности во всех религиозных и философских системах. Уже тогда я понял, что трепетное отношение иудеев и мусульман к свинье можно объяснить двумя способами :либо свинья была жертвенным животным прежде овцы,либо она тысячи и тысячи лет назад считалась тотемным предком всех семитских народов. -Когда мои дети пошли в школу, мне очень нравилось водить их с их классами по Московским музеям. Есть такой Тимирязевский музей на Малой Грузинской (рядом с Кафедральным католическим собором) - там наверху есть зал ”Происхождение человека“ с набором черепов и орудий труда (и не только). Вот подвожу я ватажку к черепу неандертальца из пещеры ла-Ферраси и говорю : Страшное лицо? - дети отвечают : Стра-ашное!!! а я продолжаю : ”Этот до-человек, не-человек, недочеловек был в своём племени - гений! Почему? Да потому, что его не съели, а похоронили, и не просто похоронили - а положили головой на восток, да ещё во внутриутробной позе, да могилу красной охрой засыпали, но, самое главное, в руку шиферную табличку вложили с параллельными (!) штрихами, нанесёнными той же охрой! Что такое штрихи параллельные, спрашиваю?“И тут один мальчик (не мой сын!) отвечает совершенно неожиданное : ”Натуральный ряд!“ - а я то думал, он скажет :”Орнамент!“ - и тут меня понесло : ”Обезъяны тоже рисуют : каля-маля, а здесь - ПОРЯДОК! Чем человек от обезъяны отличается? Он умеет УПОРЯДОЧИВАТЬ, то есть, СЧИТАТЬ! Только в строю штрих имеет номер! и тут же - повторяю вопрос : “а что ещё - эти параллельные штрихи?” тут уже девочка отвечает : “Орнамент!” “Правильно!” говорю, искусство с орнамента начинается, а музыка - с ритма! Видите, говорю, что наука и искусство от одного корня растут? А что ещё?Молчание .....И тут я продолжаю : человек с математическими способностями ничего не добьётся, если будет глух к искусству. Художник и музыкант без развитых математических способностей - пустоцветы. Но ни учёный, ни художник не состоятся, если не будет у них РЕЛИГИОЗНОГО ЧУВСТВА, заставляющего хоронить близких, а не бросать их тела зверям на съедение! Голова на восток значит : для тебя солнце снова взойдёт! Могила - колыбель! А табличка в руке - пропуск в Жизнь Вечную!“-Год, напомню, был ещё ”доперестроечный“